[1]
Agapito, F.M. e Giongo, I.M. 2022. Tessituras no ensino de surdos no contexto educacional bilíngue: possibilidades etnomatemáticas em foco. ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação. 4, 2 (dez. 2022), 154–166.