Andrade da Silva, W.D., Rodrigues, I.C., Araújo, J.M.F. e da Silva, M.M. 2019. “Tem que colocar o dedo dele nos lugares que a química tá, querer explicar alguma coisa, já que a gente não vê com a visão”: uma análise sobre a aprendizagem de alunos com deficiência visual no ensino de química. ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação. 1, 1 (dez. 2019), 20–31.