[1]
Heringer, C. e Nascimento, E.C.S. do 2021. Conhecimentos prévios: ponto de partida e de chegada para o processo de ensino e aprendizagem de Matemática. ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação. 3, Especial (nov. 2021), 56-73.