Andrade da Silva, W., Rodrigues, I., Araújo, J.M. e da Silva, M.M. 2019. “Tem que colocar o dedo dele nos lugares que a química tá, querer explicar alguma coisa, já que a gente não vê com a visão”: uma análise sobre a aprendizagem de alunos com deficiência visual no ensino de química. ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação. 1, 1 (dez. 2019), 20-31.