Andrade da Silva, W., Rodrigues, I., Araújo, J. M., & da Silva, M. M. (2019). “Tem que colocar o dedo dele nos lugares que a química tá, querer explicar alguma coisa, já que a gente não vê com a visão”: uma análise sobre a aprendizagem de alunos com deficiência visual no ensino de química. ReDiPE: Revista Diálogos E Perspectivas Em Educação, 1(1), 20-31. Recuperado de https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/745