ROSA, .; OREY, . C. Conceituando o desvio positivo no Programa Etnomatemática como a valorização de práticas matemáticas locais. ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 57–71, 2022. Disponível em: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/1905. Acesso em: 14 nov. 2024.