ANDRADE DA SILVA, . D.; RODRIGUES, . C.; ARAÚJO, . M. F.; DA SILVA, . M. “Tem que colocar o dedo dele nos lugares que a química tá, querer explicar alguma coisa, já que a gente não vê com a visão”: uma análise sobre a aprendizagem de alunos com deficiência visual no ensino de química. ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 20–31, 2019. Disponível em: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/745. Acesso em: 21 nov. 2024.