Heringer, C. e Nascimento, E. C. S. do (2021) “Conhecimentos prévios: ponto de partida e de chegada para o processo de ensino e aprendizagem de Matemática”, ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação, 3(Especial), p. 56–73. isponível em: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/1709 (cessado: 7novembro2024).