Agapito, F. M. e Giongo, I. M. (2022) “Tessituras no ensino de surdos no contexto educacional bilíngue: possibilidades etnomatemáticas em foco”, ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação, 4(2), p. 154–166. isponível em: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/1906 (cessado: 14dezembro2024).