Campos, A. B. F. e Silva Neto, E. F. de (2020) “Pedagogias da resistência e afirmação quilombola: interfaces entre licenciaturas em Educação do Campo e educação escolar quilombola”, ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação, 2(1), p. 62–76. isponível em: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/1273 (cessado: 8novembro2024).