Heringer, C. e Nascimento, E. C. S. do (2021) Conhecimentos prévios: ponto de partida e de chegada para o processo de ensino e aprendizagem de Matemática, ReDiPE: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação, 3(Especial), p. 56-73. Disponível em: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/1709 (Acessado: 25abril2024).