W. D. Andrade da Silva, I. C. Rodrigues, J. M. F. Araújo, e M. M. da Silva, “‘Tem que colocar o dedo dele nos lugares que a química tá, querer explicar alguma coisa, já que a gente não vê com a visão’: uma análise sobre a aprendizagem de alunos com deficiência visual no ensino de química”, ReDiPE, vol. 1, nº 1, p. 20–31, dez. 2019.