Andrade da Silva WD, Rodrigues IC, Araújo JMF, da Silva MM. “Tem que colocar o dedo dele nos lugares que a química tá, querer explicar alguma coisa, já que a gente não vê com a visão”: uma análise sobre a aprendizagem de alunos com deficiência visual no ensino de química. ReDiPE [nternet]. 19º de dezembro de 2019 [citado 21º de novembro de 2024];1(1):20-31. isponível em: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/745