Andrade da Silva W, Rodrigues I, Araújo JM, da Silva MM. “Tem que colocar o dedo dele nos lugares que a química tá, querer explicar alguma coisa, já que a gente não vê com a visão”: uma análise sobre a aprendizagem de alunos com deficiência visual no ensino de química. ReDiPE [Internet]. 19dez.2019 [citado 20abr.2024];1(1):20-1. Available from: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/ReDiPE/article/view/745