Andrade, Águida, Havolinne da Silva, Silmara de Almeida, e Lucélia Cardoso Rabelo. 2019. ATUAÇÃO COMO MONITORAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: APRENDIZAGENS A FORMAÇÃO ACADÊMICA. Seminário De Projetos De Ensino (ISSN: 2674-8134) 1 (1). https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/spe/article/view/666.