Andrade, Águida, Havolinne da Silva, Silmara de Almeida, e Lucélia Cardoso Rabelo. ATUAÇÃO COMO MONITORAS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: APRENDIZAGENS A FORMAÇÃO ACADÊMICA. Seminário de Projetos de Ensino (ISSN: 2674-8134) 1, no. 1 (agosto 1, 2019). Acessado maio 8, 2024. https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/spe/article/view/666.