EXPERIÊNCIA DE MONITORIA EM FARMACOLOGIA VETERINÁRIA DURANTE A PANDEMIA DO VÍRUS SARS-CoV-2 (COVID 19)

Resumo

O ensino remoto foi a estratégia utilizada pelas universidades para dar continuidade às políticas institucionais de ensino, pesquisa e extensão. Objetivou-se demostrar a contribuição da monitoria no processo de aprendizagem dos graduandos em Medicina Veterinária na disciplina de Farmacologia Veterinária em ambiente de ensino remoto. A execução do projeto foi feita em duas etapas, sendo de forma síncrona e assíncrona. Entre 15 alunos matriculados na disciplina 46,7% foram aprovados e 40% desistiram. A complexidade do conteúdo programático e o cenário pandêmico foram as barreiras enfrentadas. Porém, todos os discentes assíduos nas reuniões coordenadas pelo monitor foram aprovados na disciplina, demonstrando que as atividades alternativas, como a monitoria, contribuíram para o processo de aprendizagem, e que o plano de trabalho do programa foi cumprido de forma regular e com êxito.