The use of technology in educational contexts: The platforms Zoom and Meet as tools for supporting synchronous online teaching

Deise Carvalho Silva

Deise Carvalho Silva Unifesspa

Palavras-chave: Ferramentas Tecnológicas. Ensino Remoto. Sociointeracionismo de Vygotsky.

Resumo

O uso da tecnologia em tempos de pandemia tem sido uma forma educacional indispensável para manter o vínculo com os alunos. Este estudo tem como objetivo analisar o uso das ferramentas tecnológicas em um contexto de ensino remoto durante o período pandêmico, descrevendo as plataformas Google Meet e Zoom e relacionando assim com obras e pensadores que abordaram os meios de interação. O método de pesquisa abordado é o estudo de caso descritivo, a leitura de material teórico e relato de experiência. Pautado em pesquisa bibliográfica, este estudo está fundamentado na teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky (1978), o qual teve uma importante contribuição no estudo da capacidade cognitiva e linguística dos alunos priorizando a interação, além de Walker e White (2013) no que concerne a tecnologia. Finalmente, com base nos resultados da comparação entre as duas plataformas, observa-se que embora as duas possam ser um meio de interação, o Google Meet oferece mais tempo de uso, é mais barato e parece ser mais seguro

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