VIVÊNCIAS NO DECORRER DO PROJETO: IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES FORMATIVAS NO 1º LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA NA REDE MUNICIPAL DE SANTANA DO ARAGUAIA

Resumo

O presente estudo, fundamenta-se de algumas experiências que ocorreram por meio do Programa de Apoio a Projetos de Intervenção Metodológica (PAPIM) durante o projeto intitulado: Implantação e desenvolvimento de atividades formativas no 1º Laboratório de Ensino de Matemática na rede municipal de Santana do Araguaia, projeto esse que teve aprovação concedida pelo PAPIM. O projeto teve como objetivo implementar e desenvolver atividades formativas no 1º Laboratório de Ensino de Matemática na rede municipal de Santana do Araguaia. Os procedimentos metodológicos seguiram sete etapas: a) formação da equipe do projeto; b) seleção de uma escola pública para implantação do LEM e organização de documentação; c) produção de MD para compor o LEM na escola; d) realização de minicursos, oficinas, palestras sobre o LEM e MD no ensino da Matemática; e) entrega dos MD pertencentes ao LEM da escola; f) escrita de trabalhos científicos; g) preenchimento do relatório final do projeto. A equipe que participou do projeto foi composta por duas discentes bolsistas, duas discentes voluntárias, um docente colaborador e uma professora coordenadora. Por fim, destacamos que todos nossos objetivos propostos para essa pesquisa do projeto foram alcançados e ressaltamos que buscamos publicar em estudos futuros mais estudos relativos a implantação do LEM.