ESPAÇO MAKER: design e educação para a sustentabilidade em escolas públicas
DOI:
https://doi.org/10.59279/impact.v1i1.1953Palabras clave:
Espaço maker, Educação para sutentabilidade, DesignResumen
O artigo relata o desenvolvimento de um laboratório móvel designado "Espaço Maker”, onde estudantes poderão criar e fabricar artefatos a partir de resíduos plásticos previamente coletados e processados por eles. A atividade contou com a participação do 9º ano da Escola Padre Valente Simioni. O procedimento metodológico utilizado foi o Design for Change e os resultados e a descrição da estruturação do laboratório móvel incluem a experiência realizada na escola.
PALAVRAS-CHAVE:
Espaço Maker. Educação para Sustentabilidade. Design.
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Publicado
2022-10-20
Cómo citar
Everling, M. T., Sellin, N., Silva, D. C., Sacchelli, C. M., & Boettcher, M. (2022). ESPAÇO MAKER: design e educação para a sustentabilidade em escolas públicas. MPACT rojects, 1(1), 139–154. https://doi.org/10.59279/impact.v1i1.1953
Número
Sección
03. IMPACTO SOCIOECONÔMICO
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