DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRÁTICAS LABORATORIAIS DAS DISCIPLINAS DE GEOLOGIA E PALEONTOLOGIA E BOTÂNICA I EM TEMPOS DE PANDEMIA

Autores

  • Sabrini Evilyn Valentim de Sá
  • Elver Luiz Mayer
  • Natália Hilgert de Souza Carnevali

Resumo

A pandemia do Coronavírus impactou diversas estruturas da sociedade, desde a saúde pública até o acesso à educação. Neste período, as instituições educacionais tiveram que reestruturar seus métodos de ensino e adequá-los à realidade da comunidade acadêmica. Este projeto buscou ampliar as possibilidades de ensino-aprendizagem nas práticas laboratoriais das disciplinas de Geologia e Paleontologia e Botânica I, bem como utilizar o potencial do discente monitor assegurando-lhe uma formação de qualidade

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Publicado

2022-12-08

Como Citar

Sá, S. E. V. de, Mayer, E. L., & Carnevali, N. H. de S. (2022). DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRÁTICAS LABORATORIAIS DAS DISCIPLINAS DE GEOLOGIA E PALEONTOLOGIA E BOTÂNICA I EM TEMPOS DE PANDEMIA. Seminário e rojetos e nsino (ISSN: 2674-8134), 6(1). ecuperado de https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/spe/article/view/2065

Edição

v. 6 n. 1 (2022): Anais do Seminário de Projetos de Ensino 2022

Seção

Resumo Expandido

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