AS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADA DE LÍNGUA PORTUGUESA
PARA ESTUDANTES COM SURDEZ
DOI:
https://doi.org/10.59279/impact.v4i1.2973Palavras-chave:
Atendimento Educacional Especializado, Língua Portuguesa, Deficiência, SurdezResumo
Este artigo apresenta resultado da pesquisa de campo realizada como trabalho de conclusão de curso. O estudo de caso buscou analisar as práticas desenvolvidas no atendimento educacional especializado de língua portuguesa na escola, no município de Tefé-AM. Os métodos utilizados foram revisão bibliográfica, avaliação, entrevista com uma professora, coleta de dados, uso de questionário e observação. Para análise dos dados realizou-se a sistematização e categorização das informações coletadas. Nos resultados destacam-se as práticas pedagógicas desenvolvidas no Atendimento Educacional Especializado de Língua Portuguesa, que tem buscado avançar nas relações escola-família às práticas pedagógicas.
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