DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN UNA ESCUELA MUNICIPAL DE TEFÉ-AM

Resumen

Este trabajo es resultado de una investigación de campo realizada como trabajo final de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Estatal de Amazonas, en el Centro de Estudios Superiores de Tefé. El objetivo fue analizar el proceso de enseñanza y aprendizaje de niños con discapacidad intelectual. El procedimiento metodológico se organizó en un estudio de caso con análisis cualitativo. Para la recolección y análisis de datos se utilizó revisión bibliográfica, entrevistas y observación participante. Para analizar los datos, los resultados fueron tabulados y categorizados. Estos resultados resaltan el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes con discapacidad intelectual en el aula de recursos multifuncional, el cual se ha desarrollado con la participación parcial de las familias y el esfuerzo del docente.