MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE QUE FACILITAN LA ALFABETIZACIÓN
ESTUDIOS EN EL 4TO AÑO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL MUNICIPIO DE TEFÉ/AM
DOI:
https://doi.org/10.59279/impact.v4i1.2981Palabras clave:
Métodos de enseñanza aprendizaje, Alfabetismo, EstratoResumen
Este artículo consiste en abordar métodos de enseñanza-aprendizaje que facilitan la alfabetización de estudiantes del 4º año de educación básica, del municipio de Tefé/AM. El trabajo nos reveló una realidad de distanciamiento entre la escuela y la realidad vivida por los niños, lo que dificulta el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los estudios también evidenciaron la falta de participación entre las acciones pedagógicas y las familias de los estudiantes. De esta manera, practicar la alfabetización desde la perspectiva de la alfabetización se refiere a la enseñanza del código alfabético combinado con su uso social en diferentes ocasiones, donde se hace visible la importancia de las metodologías activas practicadas por los docentes que presentaron clases con resultados exitosos en materia de lectura y escritura.
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