O cultivo da memória sobre a Guerrilha do Araguaia - Diálogos Interartísticos

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Publicado Set 9, 2022
Palavras-chave:
Memória, Relações interartísticas, Figuratividade, Canção e História

Main Article Content

Cristian Javier Lopez
Universidade Estadual de Ponta Grossa
https://orcid.org/0000-0002-7391-8395
Jacielle da Silva Santos
Universidade Federal do Norte do Tocantins; SEDUC-TO
https://orcid.org/0000-0002-1131-4764

Resumo

O cultivo da memória tem sido, desde sempre, uma prática indispensável para o ser humano, efetivado no intuito de manter fora do esquecimento fatos importantes de sua história e para nela inscrever-se como sujeito social. Nesse sentido, nas artes existe vasta produção que visa a contribuir com esse cultivo e demostrar essa necessidade inerente ao ser de registrar as percepções de seu mundo. Neste artigo, propomos a análise do poema/canção “Serra das andorinhas” (2019), letra de Bertin di Carmelita e música de Charles do Arraia. Nessa obra faz-se uma reflexão sobre um fato histórico: a Guerrilha do Araguaia (1972/1975) sob um ponto de vista local. Por meio da junção de diferentes ramos do saber, desde a perspectiva interartística, convidamos o leitor a pensar sobre a importância do cultivo da memória. Fundamentamos nossas reflexões nos pressupostos de Luiza Silva (2011; 2021), Jaime Hormigos Ruíz (2008), César Figueiredo (2019; 2020), entre outros. Demostramos, pois, que as artes são redutos de resiliência frente ao esquecimento.

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Como Citar
LOPEZ, C.; DA SILVA SANTOS, J. O cultivo da memória sobre a Guerrilha do Araguaia - Diálogos Interartísticos. Escritas do Tempo, v. 4, n. 11, p. 63-77, 9 set. 2022.
Edição
v. 4 n. 11 (2022): Guerrilha do Araguaia 50 anos: direito à memória e à verdade - desafios para a pesquisa e o ensino
Seção
v. 4 n. 11 (2022) Dossiê: Guerrilha do Araguaia 50 anos
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This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Licença Creative Commons
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Biografia do Autor

Cristian Javier Lopez, Universidade Estadual de Ponta Grossa

Doutor em Estudos Literários pela Universidade de Vigo/Espanha, em cotutela com a Universidade Estadual do Oeste do Paraná/Brasil. Professor colaborador no curso de Música da Universidade Estadual de Ponta Grossa-PR. Integrante do grupo de pesquisa “Ressignificações do passado na América: processos de leitura, escrita e tradução de gêneros híbridos de história e ficção – vias para a descolonização” (UNIOESTE).

Jacielle da Silva Santos, Universidade Federal do Norte do Tocantins; SEDUC-TO

Doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Língua e Literatura – PPGLLIT na Universidade Federal do Norte do Tocantins – UFNT. Professora da Educação Básica, SEDUC-TO. Membro do Grupo de Estudos do Sentido – GESTO e do “Ressignificações do passado na América: processos de leitura, escrita e tradução de gêneros híbridos de história e ficção - vias para a descolonização” (UNIOESTE).

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