TANGRAN GIGANTE: PENSAMENTO CRIATIVO NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA

Resumo

O Programa Residência Pedagógica - PRP possibilitou a aplicação de sequências didáticas na Escola
Fundamental de Ensino Fundamental Dozenildo Mendes, em Santana do Araguaia. O objetivo do trabalho foi
relatar a experiência didática vivenciada com a utilização do Tangram gigante para o ensino de Geometria
Plana, durante as ações do PRP. Trata-se de um estudo qualitativo que reflete sobre a atividade desenvolvida
e os resultados atingidos. O uso do quebra-cabeças proporcionou uma aula inovadora, interativa e mais
participativa. Evidenciou-se que a construção e montagem do tangram gigante promoveu uma aprendizagem
mais dinâmica e envolvente, na qual os alunos demonstraram conhecimentos de Geometria Plana e
desenvolvimento de criatividade.