Discursos étnico-raciais sobre o acesso e permanência na Pós-Graduação
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Publicado
Dez 17, 2020
Palavras-chave:
Universidade. Negros/as. Desigualdades educacionais. Racismo. Trajetórias.
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Resumo
Este artigo discute trajetórias de estudantes negros no ensino superior/pós-graduação na sociedade brasileira. Este artigo é derivado de tese de doutorado em Psicologia Social defendida na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, à luz da teoria das relações étnico-raciais e desigualdades educacionais de autores contemporâneos. No campo metodológico utilizamos a hermenêutica de profundidade, proposta por J. B. Thompson (2011). As análises dos relatos possibilitam reflexões que oferecem elementos que ampliam a discussão sobre o tema das relações étnico-raciais, políticas públicas, família e educação, abrangendo desse modo, as dimensões objetivas, referente à desigualdade social; ética, referente às injustiças sociais; subjetiva, referente ao sofrimento ético-político produzido pela exclusão social.
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Como Citar
SILVA, M. A. Discursos étnico-raciais sobre o acesso e permanência na Pós-Graduação. Escritas do Tempo, v. 2, n. 6, p. 257-280, 17 dez. 2020.
Seção
Artigos
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