Livros didáticos e formação de professores: questões para o Ensino de História
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Publicado
Dez 17, 2020
Palavras-chave:
Livro Didático de História; Formação de Professores; Professor de História; Professor Generalista; Ensino de História.
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Resumo
O presente artigo tem por objetivo examinar (investigar, caracterizar e compreender) as relações entretidas no Brasil entre Livro didático o livro didático de História e a formação profissional de docentes, tanto a formação do profissional de História, responsável pelo ensino da História aos alunos do Ensino Fundamental II e Médio, quanto a formação do chamado professor generalista (em sua grande maioria pedagogos) responsáveis pelo ensino da História aos alunos do Ensino Fundamental I. Refletir sobre a importância desse material na formação dos alunos e discutir a necessidade de uma maior exploração do livro didático na formação inicial de professores.
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Como Citar
OLIVEIRA, A. F. Livros didáticos e formação de professores: questões para o Ensino de História. Escritas do Tempo, v. 2, n. 6, p. 11-35, 17 dez. 2020.
Seção
v.2 n.6 (2020) Dossiê História: ensino, livro didático e formação de professores
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Referências
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