Los materiales didácticos para la enseñanza de la historia en la formación docente
DOI:
https://doi.org/10.47694/issn.2674-7758.v2.i5.2020.226242Keywords:
Materiales Didácticos, Finalidades, Formación docenteAbstract
La elaboración de materiales didácticos para la enseñanza de la historia requiere de fundamentos teóricos y prácticos sobre: para que educar y enseñar historia, donde y cuando hacerlo, con quienes entablar diálogos críticos y creativos a partir de proyectos educativos. Problematizar la construcción del conocimiento histórico y de su enseñanza invita a explorar el cambio que ofrece múltiples escenarios educativos. Pensar para elaborar materiales de la enseñanza junto con el profesorado es centrar la intencionalidad en el mundo del sujeto- estudiantado y profesorado- y en las finalidades en tanto compromiso político-social, además de científico. Por ello, el eje central de este artículo estará constituido por el análisis de prácticas de investigación y formación que profesoras y profesores desarrollan en el campo de la enseñanza del conocimiento histórico.
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Published
2020-10-30
How to Cite
SALTO, . A.; FUNES, . G. Los materiales didácticos para la enseñanza de la historia en la formación docente. Escritas do Tempo, [S. l.], v. 2, n. 5, p. 226–242, 2020. DOI: 10.47694/issn.2674-7758.v2.i5.2020.226242. Disponível em: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/escritasdotempo/article/view/1341. Acesso em: 4 dec. 2024.
Issue
Section
v. 2 n. 5 (2020) Dossiê: Ensino de História, livro didático e formação docente
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