Estratégias ativas de ensino em disciplinas do eixo de Educação e Pesquisa em Saúde do curso de Bacharelado em Saúde Coletiva: a monitoria além do conteúdo curricular

Abstract

Relato de experiência sobre a monitoria realizada em duas disciplinas do curso de Saúde Coletiva.
Descreve a monitoria além do auxílio nas disciplinas, através de um diálogo aberto com as discentes, a fim de
compreender suas expectativas e dificuldades no início da graduação. Compreende a monitoria além do
cronograma ou sala de aula, como ferramenta de vinculação entre os alunos, onde é possível compartilhar as
vivências, dificuldades e acolher os egressos os incentivando a seguir na sua jornada.
Palavras-chave: Monitoria; Ensino-aprendizagem; Saúde coletiva.