Questions about the uses of architectural heritage in history education: a case study of the churches of São Pedro dos Clérigos (Recife - PE) and Nossa Senhora do Carmo (João Pessoa - PB).
DOI:
https://doi.org/10.47694/issn.2674-7758.v5.i14.2024.3458Keywords:
History Teaching, Architectural Patrimony, Heritage Education.Abstract
This article focuses on reflecting on how heritage education, in dialogue with places of memory, can contribute to the teaching of History. Therefore, the purpose is to investigate the potential of the Church of Saint Peter of Clerigos (Recife - PE) and the Church of Our Lady of Carmo (Joao Pessoa - PB) in the construction of a critical education that highlights the power games that are inherent to the Field of patrimony. From this, the objective is to express the importance of designing activities that use heritage as a tool in teaching History. In this way, it Will beanalyzed how the curriculum, specifically the National Common Curricular Base (BNCC), treats the patrimonial issue in this discipline. In this sense, this research starts from the relevance of debating how educational practices, which explore that local cultural assets, have the power to assist in the construction of knowledge in the Field of History teaching.
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References
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2024-06-01
How to Cite
BORGES, . E. G. C.; BARBOSA, . G.; ALVARENGA, . T. R. Questions about the uses of architectural heritage in history education: a case study of the churches of São Pedro dos Clérigos (Recife - PE) and Nossa Senhora do Carmo (João Pessoa - PB). Escritas do Tempo, [S. l.], v. 5, n. 14, p. 34–58, 2024. DOI: 10.47694/issn.2674-7758.v5.i14.2024.3458. Disponível em: https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/escritasdotempo/article/view/2824. Acesso em: 5 nov. 2024.
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v. 5 n. 14 (2024) Dossiê: Patrimônio Cultural
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