A IMPORTÂNCIA DOS ESTUDOS SOBRE ARTE-EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM PROJETO DE ENSINO

Autores

  • Lorrana Lavinia Santos da Silva
  • Alessandrah Christiny Maia dos Santos
  • Gabriela Macêdo Carneiro
  • Mauro Fernandes do Carmo Coutinho
  • Walber Christiano Lima da Costa

Palavras-chave:

Arte; Formação Inicial; Pedagogia; Políticas Educacionais.

Resumo

Na urgência em tentar quebrar os paradigmas em torno da discussão a respeito da Arte-Educação no
Brasil, este trabalho objetiva expor uma experiência em um projeto de ensino. Para isto, autores como Brasil
(1997), Barbosa (1991), Freire (2011) e Neitzel, Carvalho (2011) foram utilizados como referências. Os
resultados expõem a necessidade de abrir os sistemas de emissores às novas ideias, em vez de transbordamento
de uma nova concepção de aprendizagem.

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Publicado

2022-02-25

Como Citar

Silva, L. L. S. da, Santos, A. C. M. dos, Carneiro, G. M., Coutinho, M. F. do C., & Costa, W. C. L. da. (2022). A IMPORTÂNCIA DOS ESTUDOS SOBRE ARTE-EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM PROJETO DE ENSINO. Seminário e rojetos e nsino (ISSN: 2674-8134), 5(1), 1–4. ecuperado de https://periodicos.unifesspa.edu.br/index.php/spe/article/view/1829

Edição

v. 5 n. 1 (2021): Anais do Seminário de Projetos de Ensino 2021

Seção

Resumo Expandido

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