CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE VOLTADO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DE ESTUDANTES SURDOS

Abstract

Este trabalho tem por objetivo abordar as atividades em andamento do Projeto vinculado ao Programa de Apoio ao Discente Ingressante - PADI da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará – UNIFESSPA. O projeto de ensino tem por título “Ensino de matemática X alunos surdos: uma equação sem resultados?” tem no seu objetivo geral o intuito em desenvolver um curso de formação continuada de professores, a fim de que estes que possam conhecer e aprender sobre o ensino de Matemática para estudantes surdos. Nesse interim pretende-se apresentar ao público docente oficinas temáticas relacionadas as propostas do projeto. Neste trabalho é abordado inicialmente alguns autores que possibilitam uma breve contextualização da temática referente a formação continuada de professores e o ensino de Matemática para estudantes surdos, na sequência é apresentada a metodologia a ser utilizada, os resultados iniciais do projeto e alguns apontamentos finais.