O PROCESSO HISTÓRICO DA ARTE-EDUCAÇÃO NO BRASIL E OS DIRECIONAMENTOS DA BNCC

Abstract

Na perspectiva de conhecer a prática da Arte na qual se propõe os PCNs, RCNEI e BNCC,
considerando o exercício do pedagogo, foi desenvolvido o Módulo 1: Arte-Educação no Brasil, a fim de
executar uma capacitação para professores da educação básica de Marabá-PA. Para isso, foi utilizado estudos
de autores como Lima (2020), Brasil (1997; 1998; 2017), Barbosa (2005), Buoro (2000) e Silva Santos (2018),
abordoados na metodologia de Bardin (2016). Se percebe que a atuação do pedagogo é de grande importância
para o desenvolvimento e compreensão do senso comum que cerne o processo de criatividade por meio da
educação artística.