v. 4 n. 2 (2022): Etnomatemática, história e cultura

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Publicado: 2022-12-30

Expediente

Capa; Contracapa; Equipe Editorial; Pareceristas ad hoc; Sumário; Carta ao Leitor

José Sávio Bicho de Oliveira

1-11
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Dossiê Temático

Apresentação

José Roberto Linhares de Mattos, Romaro Antônio Silva, Adriano Fonseca

12-16
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Pesquisas em Etnomodelagem no Brasil: um olhar sobre as concepções de Modelagem Matemática

Zulma Elizabete de Freitas Madruga

17-32
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Etnomatemática e modelagem: da linguagem à insurreição dos saberes

Rafael Bida Guabiraba Martins, Ademir Donizeti Caldeira

33-43
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Cultura: concepções sob a vertente etnográfica nas teses de Etnomatemática

Claudia de Jesus Meira, Maria Cecilia de Castello Branco Fantinato

44-56
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Conceituando o desvio positivo no Programa Etnomatemática como a valorização de práticas matemáticas locais

Milton Rosa, Daniel Clark Orey

57-71
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Diálogos com Ubiratan D’Ambrosio: generosidade, respeito e humildade (gentileza)

Eulina Coutinho Silva do Nascimento, Helom Ávila Bento

72-83
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A dimensão afetiva e a Etnomatemática: relação de sentido e caminhos possíveis

Sandra Maria Nascimento de Mattos, José Roberto Linhares de Mattos

84-98
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Reflexões sobre a Etnomatemática na Licenciatura em Matemática

Gisele Américo Soares, Maria Cecilia Fantinato

99-111
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Prática inovadora com hortas familiares na matemática escolar por meio da Etnomatemática

Cíntia Vieira de Paz dos Santos, Sandra Maria Nascimento de Mattos, José Roberto Linhares de Mattos

112-126
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Tensionamentos no fazer pedagógico: "a gente explica todo o conteúdo e depois faz as atividades"

Denise Cristina Ribeiro da Silva, Ieda Maria Giongo

127-139
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Educação entre latifúndios: algumas contradições

Línlya Sachs, Thiago Fanelli Ferraiol

140-153
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Tessituras no ensino de surdos no contexto educacional bilíngue: possibilidades etnomatemáticas em foco

Francisca Melo Agapito, Ieda Maria Giongo

154-166
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Etnomatemática Maia como auxiliar na construção do conceito de número e nos processos de adição e subtração

Eulina Coutinho Silva do Nascimento, João Antonio Lima de Souza

167-179
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Uma análise dos docentes e dos espaços escolares quilombolas no Amapá: mitos, tradições e a cosmogonia

Romaro Antonio Silva, Pedro Manuel Baptista Palhares

180-191
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Uma ação pedagógica da Etnomodelagem para a implementação da Lei 11.645/08

Milton Rosa, Daniel Clark Orey

192-207
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Um olhar sobre a produção científica em Etnomatemática da FEUSP

Marília Prado, Rodrigo Tadeu Pereira da Costa, Ana Paula dos Santos

208-221
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Varia

O fechamento de escolas do campo no Estado do Pará

Hellen Tamara de Souza Ribeiro, Fabiana Fátima Cherobin

222-235
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Os caminhos da Educação: educação popular, práticas culturais e a cidade

Gabriel Barth da Silva

236-247
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